Perfectionnez vos sessions d'animation grâce à ce cours pour les formateurs. Devenez plus confiant et en contrôle afin d'optimiser les apprentissages de groupe.
Ajoutez de nouvelles cordes à votre arc! Cette formation s'adresse aux formateur.trice.s expérimenté.e.s qui souhaitent augmenter leur professionnalisme et perfectionner leurs pratiques pédagogiques. Vous acquerrez des outils et techniques solides pour vous adapter à toute situation d'animation avec agilité et proactivité.
Public concerné
Toute personne étant appelée à donner des formations dans le cadre de ses fonctions.
Préalables
Formation des formateur.trice.s ou expérience à titre de formateur.trice
Objectifs
Gagner en maîtrise, confort et efficacité dans son animation;
Développer son leadership comme professionnel de la formation;
Adresser les nouvelles réalités de travail : le virtuel et le comodal;
Naviguer dans la complexité des contextes d’apprentissages;
Optimiser la gestion du groupe, du climat et de ses apprentissages;
Augmenter son impact pour créer des compétences durables;
Proposer des approches de formation innovantes qui répondent aux besoins des réalités d’aujourd’hui et de demain.
Contenu
Gagner en maîtrise, confort et efficacité dans son animation
Établir et maintenir sa crédibilité: positionner sa crédibilité, gérer les le trac et les situations stressantes;
Comprendre et adopter les différentes identités: de formateur.trice à facilitateur.trice;
Adapter les différentes approches selon les contextes, les besoins des apprenant.e.s et le contenu livré;
Se connaître comme apprenant.e afin de reconnaître ses biais comme formateur.trice;
S’avoir identifier ses ressources pour créer l'impression désirée.
Adresser les nouvelles réalités du travail : virtuel et comodal (hybride)
Explorer et comprendre les technologies en animation;
Choisir les technologies appropriées;
Créer un contexte d’animation favorable (avant, pendant, après) au différents modes selon les bonnes pratiques.
Prendre soin de soi comme formateur.trice
Comprendre les sources d’énergies à sa disposition;
Explorer comment gérer ces différentes sources selon l’équilibre à atteindre;
Choisir les stratégies appropriées pour enrichir son bien-être dans différents contextes.
Gérer les climats en contexte de formation
Équité, diversité et inclusion : comment adapter le climat afin d’être inclusif de la diversité en présence;
Concilier les préoccupations et les besoins des apprenant.e.s;
Gérer les objections issus des échanges en groupes ou des nouveaux apprentissages;
Adresser les changements issus du processus d’apprentissage: comprendre le besoin et le contexte de la formation;
Gérer les discussions et les conflits qui peuvent émerger;
Adresser les perceptions et les émotions qui peuvent être vécues;
Gérer ses relations avec les participanté.e.s, afin de traiter son groupe avec équité;
Gérer les personnalités difficiles et les caractères spéciaux.
Recontextualiser la formation
Identifier ce qui doit être pérennisé;
Définir les étapes du transfert des apprentissages dans la réalité de l’apprenant.e;
Se doter d’un contexte et de conditions gagnantes pour transférer les apprentissages clés.
Conclure la formation avec impact
Comprendre le processus d’atterrissage d’une formation;
Réaliser une évaluation de l’expérience à haut niveau;
Valoriser l’expérience vécue, renforcer la posture d’apprentissage et l’implication de chacun.e.
Savoir s’entourer des meilleurs
Zaida Bibiana Mangones Matos
Formatrice
Zaida est une formatrice, facilitatrice et coach trilingue, dynamique, hautement qualifiée, considérée comme un catalyseur de processus transformationnels individuels et collectifs. Coach formée par l’école de Coaching Edgenda/Mozaik, elle est également détentrice d’une majeure en développement de carrière (UQAM), d'une formation de deuxième cycle en épidémiologie et d’un doctorat en médecine de premier cycle hors Québec. Elle est reconnue pour son énergie positive, sa vision systémique, la qualité de sa présence et sa capacité à créer des liens de confiance.
Florence Jacob
Formatrice
Détentrice d’un double baccalauréat et d’une maîtrise en gestion de HEC Montréal, Florence cumule près de 10 années d’expérience à titre de consultante et spécialiste en développement organisationnel. Son parcours dans les organisations parapubliques, publiques et privées lui a permis de parfaire son expertise de coaching et de développement des leaders. La valorisation et le partage des connaissances ainsi que le transfert d’habiletés de gestion sont au cœur de ses approches comme conseillère. Reconnu comme une partenaire engagée, son style d’accompagnement est dynamique, structuré, orienté vers l’écoute, la communication ouverte et transparente.
